El Portafolio
El Portafolio
Propósito:
El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en la materia de estudio. Estas producciones o trabajos desempeñados informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y a los demás ver sus esfuerzos, dificultades y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.
El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría la evaluación, muestra cómo un estudiante se plantea su aprendizaje y responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y estudiante, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a las experiencias de aprendizaje del estudiante.
Justificación
Su fin es guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción de sus propios progresos, estimula a los estudiantes para seguir adelante, que se preocupen de su proceso de aprendizaje; además destaca la importancia del desarrollo individual, e intenta integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje con el fin de resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso, también ayuda a desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
¿Por qué el uso del portafolio como aprendizaje?
Ofrece información amplia sobre el aprendizaje del estudiante, se evalúa continuamente el avance del estudiante en el proceso de aprendizaje, es cooperativo, involucra al profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea, el estudiante desarrolla estrategias que proyecta diversidad de aprendizajes que ha interiorizado, en el cual se reflejan aprendizajes positivos, solución de problemas, evidencia las estrategias, dificultades, coadyuva a la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo, esto genera buenos hábitos cognitivos al estudiante, debido a que es un trabajo continúo por etapas se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos, el portafolio es un producto digital personalizado.
El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en la materia de estudio. Estas producciones o trabajos desempeñados informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y a los demás ver sus esfuerzos, dificultades y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente.
El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría la evaluación, muestra cómo un estudiante se plantea su aprendizaje y responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje, metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y estudiante, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración lo más ajustada a las experiencias de aprendizaje del estudiante.
Justificación
Su fin es guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción de sus propios progresos, estimula a los estudiantes para seguir adelante, que se preocupen de su proceso de aprendizaje; además destaca la importancia del desarrollo individual, e intenta integrar los conocimientos previos en la situación de aprendizaje con el fin de resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso, también ayuda a desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas.
¿Por qué el uso del portafolio como aprendizaje?
Ofrece información amplia sobre el aprendizaje del estudiante, se evalúa continuamente el avance del estudiante en el proceso de aprendizaje, es cooperativo, involucra al profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea, el estudiante desarrolla estrategias que proyecta diversidad de aprendizajes que ha interiorizado, en el cual se reflejan aprendizajes positivos, solución de problemas, evidencia las estrategias, dificultades, coadyuva a la autonomía del estudiante y el pensamiento crítico reflexivo, esto genera buenos hábitos cognitivos al estudiante, debido a que es un trabajo continúo por etapas se van comprobando rápidamente los esfuerzos y resultados conseguidos, el portafolio es un producto digital personalizado.
